Flora donna tout son argent à Tom car il lui avait appris à fabriquer des médicaments.

Tom accepta l'argent et lui dit :

Chanté
Les filles et les garçons
Ont les mêmes capacités
Les filles et les garçons
Même pied d’égalité

Flora le remercia.

Chanté
Je te dis merci, merci
D’avoir pu m’apprendre ceci
Je te dis merci, merci
Ma maman sera ravie

Je te dis merci, merci
Tralalala lalali

Je te dis merci, merci
Tralalala lalali

Elle rentra bredouille.
Elle rentra par la forêt, suivit un papillon et se perdit.
Elle essaya de retrouver son chemin et trouva une pharmacie abandonnée… Elle y entra et trouva des modes d'emploi…
… Des modes d’emploi pour fabriquer des médicaments.

Chanté
Eureka-Eureka
J’ai trouvé le mode d’emploi

Oui mais Flora ne savait pas se servir du mode d’emploi...

Dans la pharmacie abandonnée il y avait Tom… Flora lui demanda :
« Bonjour, qui es-tu et que fais-tu ici ? Qu’est-ce que tu fais u dans cette pharmacie ? »

Tom lui répondit :

« Je m’appelle Tom et je vends des modes d’emploi depuis très longtemps. Et toi, que fais-tu ici ? Que cherches-tu dans cette pharmacie ? »

« Moi je m’appelle Flora, je cherche des médicaments pour soigner ma maman.»

Tom lui répondit :

« Désolé pour toi mais je ne vends pas de médicaments. En revanche, je vends des modes d’emploi et je peux t’aider à en fabriquer en échange de quelque menu monnaie….
Et si tu fouilles dans les armoires de cette pharmacie abandonnée, tu trouverais tous les ingrédient pour fabriquer tes médicaments ».

Mais Flora se mit à pleurer…

« Je ne sais pas quels ingrédients choisir pour fabriquer les médicaments qui soigneraient ma maman ».

Tom Sourit à Flora et lui fredonna à l’oreille….

Chanté
Pour faire des médicaments
Il faut beaucoup d’ingrédients

3 milligrammes de Gorgine
1 milligramme de chouquine
Et 4 de départine

Pour faire des médicaments
Il faut beaucoup d’ingrédients

5 milligrammes de cervane
Et 2 de certificane
1 vers de 7 pieds à trouver (rime en ane)

Prends une casserole
Fais chauffer de l’eau
Ajoute 3 gouttes de vin
Un peu d’huile de ricin (Chœurs qui font Beuuuurk)

Au bout d’un quart d’heure
Mets tous les ingrédients
Touille pendant une heure
Et mets un piment
Puis mets ta patouille
Dans la fiole (Chœurs qui font lol)
Sans carabistouille

Elle entra dans la pharmacie.

« Bonjour monsieur, pouvez-vous me donner un paquet de médicaments pour soigner ma maman ? »

Mais le pharmacien ne voulut pas lui vendre des médicaments….
Il considérait que les filles n'étaient pas capables de les utiliser pour soigner leur famille.

Chanté
Oh la-la, oh la-la
Le pharmacien ne veut pas
Oh la-la, oh la-la
Maman ne guérira pas

Oh la-la, oh la-la
Le pharmacien ne veut pas
Oh la-la, oh la-la
Je m’en vais rentrer chez moi

Flora sortit de la pharmacie, découragée car elle n'avait pas pu acheter les médicaments.

Il était une fois une fille qui s'appelait Flora.
Cette fille avait une vie tranquille mais un jour sa mère tomba gravement malade.

Elle lui dit :

« Ma chérie va chercher des médicaments à la pharmacie ».
«Ne t’inquiète pas pour moi je ferai assez vite »
« Mais fais très attention en chemin car tu es assez petite »

Chanté
Ne t’inquiète pas pour moi
Je ferai assez vite
Oh ! Fais très attention
Car tu es assez petite

Flora prit le chemin pour se rendre à la pharmacie mais se souvint qu’elle était assez loin.
Après plusieurs heures elle la trouva.

Chanté
Eureka-eureka
J’ai trouvé la pharmacie
Youpi, youpi
Ma maman sera guérie

Elle entra dans la pharmacie.

« Bonjour monsieur, pouvez-vous me donner un paquet de médicaments pour soigner ma maman ? »

Mais le pharmacien ne voulut pas lui vendre des médicaments….
Il considérait que les filles n'étaient pas capables de les utiliser pour soigner leur famille.

Chanté
Oh la-la, oh la-la
Le pharmacien ne veut pas
Oh la-la, oh la-la
Maman ne guérira pas

Oh la-la, oh la-la
Le pharmacien ne veut pas
Oh la-la, oh la-la
Je m’en vais rentrer chez moi

Flora sortit de la pharmacie, découragée car elle n'avait pas pu acheter les médicaments.

Elle rentra bredouille.
Elle rentra par la forêt, suivit un papillon et se perdit.
Elle essaya de retrouver son chemin et trouva une pharmacie abandonnée… Elle y entra et trouva des modes d'emploi…
… Des modes d’emploi pour fabriquer des médicaments.

Chanté
Eureka-Eureka
J’ai trouvé le mode d’emploi

Oui mais Flora ne savait pas se servir du mode d’emploi...

Dans la pharmacie abandonnée il y avait Tom… Flora lui demanda :
« Bonjour, qui es-tu et que fais-tu ici ? Qu’est-ce que tu fais dans cette pharmacie ? »

Tom lui répondit :

« Je m’appelle Tom et je vends des modes d’emploi depuis très longtemps. Et toi, que fais-tu ici ? Que cherches-tu dans cette pharmacie ? »

« Moi je m’appelle Flora, je cherche des médicaments pour soigner ma maman.»

Tom lui répondit :

« Désolé pour toi mais je ne vends pas de médicaments. En revanche, je vends des modes d’emploi et je peux t’aider à en fabriquer en échange de quelque menu monnaie….
Et si tu fouilles dans les armoires de cette pharmacie abandonnée, tu trouverais tous les ingrédient pour fabriquer tes médicaments. »

Mais Flora se mit à pleurer…

« Je ne sais pas quels ingrédients choisir pour fabriquer les médicaments qui soigneraient ma maman ».

Tom Sourit à Flora et lui fredonna à l’oreille….

Chanté
Pour faire des médicaments
Il faut beaucoup d’ingrédients

3 milligrammes de Gorgine
1 milligramme de chouquine
Et 4 de départine

Pour faire des médicaments
Il faut beaucoup d’ingrédients

5 milligrammes de cervane
Et 2 de certificane
1 vers de 7 pieds à trouver (rime en ane)

Prends une casserole
Fais chauffer de l’eau
Ajoute 3 gouttes de vin
Un peu d’huile de ricin (Chœurs qui font Beuuuurk)

Au bout d’un quart d’heure
Mets tous les ingrédients
Touille pendant une heure
Et mets un piment
Puis mets ta patouille
Dans la fiole (Chœurs qui font lol)
Sans carabistouille

Flora donna tout son argent à Tom car il lui avait appris à fabriquer des médicaments.

Tom accepta l'argent et lui dit :

Chanté
Les filles et les garçons
Ont les mêmes capacités
Les filles et les garçons
Même pied d’égalité

Flora le remercia.

Chanté
Je te dis merci, merci
D’avoir pu m’apprendre ceci
Je te dis merci, merci
Ma maman sera ravie

Je te dis merci, merci
Tralalala lalali

Je te dis merci, merci
Tralalala lalali

Après quelques moments de réflexion, Flora parvint à fabriquer les médicaments.
Elle fila à toute vitesse et rentra pour soigner sa maman.
Elle prit sa carte et arriva à trouver son chemin.

Le pharmacien qui était chez sa mère pour la soigner fut surpris de voir arriver Flora. Les médicaments étaient réussis.

Chanté (le pharmacien)
Eureka-eureka
T’as trouvé, t’as réussi
Youpi, youpi
Ta maman sera guérie

Le pharmacien demanda pardon d'avoir dit que les filles étaient plus nulles que les garçons.

Chanté
Et les filles, et les garçons
Même combat, mêmes émotions
Tous ensemble, tous ex-aequo
Tous différents, tous égaux

Et les filles, et les garçons
Même combat, mêmes émotions
Tous différents, tous égaux
Tous différents, tous égaux

Tous différents, tous égaux

Tous différents, tous égaux

ad-lib

Il était une fois une fille qui s'appelait Flora.
Cette fille avait une vie tranquille mais un jour sa mère tomba gravement malade.

Elle lui dit :

« Ma chérie va chercher des médicaments à la pharmacie ».
«Ne t’inquiète pas pour moi je ferai assez vite »
« Mais fais très attention en chemin car tu es assez petite »

Chanté
Ne t’inquiète pas pour moi
Je ferai assez vite
Oh ! Fais très attention
Car tu es assez petite

Flora prit le chemin pour se rendre à la pharmacie mais se souvint qu’elle était assez loin.
Après plusieurs heures elle la trouva.

Chanté
Eureka-eureka
J’ai trouvé la pharmacie
Youpi, youpi
Ma maman sera guérie

Voyage au Japon

Couplet 1
Direction Tokyo, direction l'Japon
Direction les samouraïs
On va tous s'armer de shurikens
Et on va tous manger des ramens
Là où tout vaut j'sais pas combien de yens
Voyage au Japon Yé Yé

Refrain
Voyage au Japon Yé Yé
Allez l'équipage
On part à l'aventure, les kunais dans les poches
On peut rien oublier, y'a des ninjas
Prêt à l'attaque ?
Allez l'équipage

Couplet 2
On va aller au Pays du soleil levant
Là où tous les gens
L'appelle le Pays du soleil couchant
On part à l'aventure OK
Voyage au Japon Yé Yé

Refrain
Voyage au Japon Yé Yé
Allez l'équipage
On part à l'aventure, les kunais dans les poches
On peut rien oublier, y'a des ninjas
Prêt à l'attaque ?
Allez l'équipage

Couplet 3
Donnez moi votre tempo Yé Yé
Que j'aille me taper Minato
Ouais sache que moi les ninjas
En une seconde j'les défonce
On a gagné 100 vs 2
Voyage au Japon Yé Yé

Voilà la première ébauche des filles. Il y a plein de bonnes idées. La prochaine fois, je leur
demanderai de faire 8 vers de 8 pieds pour les couplets.
Je te laisse supprimer le prénom de Jade, elle est dans le groupe 2. Merci

Voyage, aventure dans une forêt

Troisième couplet

Je suis allée dans la forêt
Pour y cueillir des champignons
Devine ce qui m'est arrivée
J'ai vu un loup il m'a coursé
Cette fille est vraiment très choqué
Les animaux magiques arrivent
Ils transforment le loup en statue rouge
Les animaux guérissent la fille

L'amitié est un voyage
Couplet 3 :
Notre amitié est un voyage
On voyage souvent en été
Sa peut nous emmener très loin
Elle vient dormir souvent chez moi
On ne se quittera jamais
Voyager c'est très amusant
En mai je lui offre du muguet
On voyage tout le temps ensemble

A ce groupe 1, il faut ajouter Eloane qui s'est rajoutée aujourd'hui. Je te laisse le faire parce que j'ai oublié la façon de s'y prendre. Merci.

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur la situation finale ou conclusion du conte.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits. Regardez ci-dessous...

Sa maman lui permet de jouer au football car pas de différence entre filles et garçons.

Elle a été intégrée dans le club de son frère.

Ses parents se réconcilient.

Pour le 8 mars prochain, je vous propose de développer la situation finale ou conclusion de votre conte avec votre maîtresse et de le rédiger.

Attention :
- Vous pouvez tout à fait faire parler la maman et sa fille, et ainsi alterner langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur le dénouement du conte.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits. Regardez ci-dessous...

La maman a assisté au match et s’est aperçue que sa fille jouait très bien. Et la maman dû convenir que les filles sont autant faites pour le football que les garçons

Pour le 8 mars prochain, je vous propose de développer le dénouement de votre conte avec votre maîtresse et de le rédiger.

Attention :
- Vous pouvez tout à fait faire parler la maman et sa fille et ainsi alterner langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur les péripéties du conte.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits. Regardez ci-dessous...

La fille se sent coupable de la dispute entre son papa et sa maman mais elle est déterminée à imposer l’idée que filles sont égales aux garçons.

Alors elle va continuer à jouer au football pour montrer à sa maman qu’elle a du talent et pour la convaincre, et que ça mette fin au conflit entre ses parents.

Pour y arriver, la fille s’inscrit dans le club de son frère, mais dans ce club, les filles ne sont pas les bienvenues car l’entraineur considère que les filles sont moins fortes que les garçons.

Un jour de match, un des joueurs se blesse. Toute l’équipe se demande comment faire pour le remplacer.

Le frère de la fille propose de faire jouer sa sœur à la place du joueur blessé car sa sœur joue vraiment très bien.

La fille dispute le match et l’équipe remporte la victoire grâce à elle.

Pour le 8 mars prochain, je vous propose de développer les péripéties de votre conte avec votre maîtresse et de les rédiger.

Attention :
- Vous pouvez tout à fait faire parler les différents personnages (frère, entraineur….) et ainsi alterner langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur l’élément déclencheur du conte.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits. Regardez ci-dessous...

La fille a commencé à jouer au football en cachette avec son frère.
Ses parents la surprennent et cela créé une dispute, un conflit entre le papa et la maman, car son père voulait bien que sa fille joue au foot mais pas sa mère.

Pour le 8 mars prochain, je vous propose de développer l’évènement déclencheur de votre conte avec votre maîtresse et de le rédiger.

Attention :
- Vous pouvez tout à fait faire parler le papa, la maman, la sœur et le frère pour décrire et argumenter la dispute, et ainsi alterner langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur la situation initiale, l’introduction du conte.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits. Regardez ci-dessous...

C’est l’histoire de deux jumeaux : une fille, un garçon.
Tous deux adoraient le football et aimaient beaucoup y jouer.
Leurs parents ne voulaient pas que la fille joue au football car le football n’est pas un jeu de fille et les filles sont plus fragiles que les garçons.

Pour le 8 mars prochain, je vous propose de développer l’introduction de votre conte avec votre maîtresse et de la rédiger.

Attention :
- Il est très important de décrire précisément le frère et la soeur qui sont les personnages principaux du conte.

- Il est également important de leur trouver un prénom afin qu’on ne les appelle pas le frère et la sœur ou la fille et le garçon tout au long du conte.

- Il est également important de bien développer votre situation initiale, car de celle-ci va découler toute l’histoire.

- Vous pouvez tout à fait faire parler vos personnages et ainsi alterner langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Agathe Aïcha Lucile Assya

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Elle rentra bredouille et rentra par la forêt et suivit un papillon et se perdit. Elle essaya de retrouver son chemin et trouva une pharmacie abandonnée où elle trouva des modes d'emploi pour fabriquer des médicaments.

Lily Cyrielle Alyssa Janna Mona

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Groupe Tian Siloé Yumie Paytsar

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Après quelques moments de réflexion, elle parvint à fabriquer les médicaments. Elle prit sa carte et arriva à trouver son chemin. Elle fila à toute vitesse et rentra pour soigner sa maman. Le pharmacien qui était chez sa mère pour la soigner fut surpris de voir arriver Flora. Les médicaments étaient réussis. Le pharmacien demanda pardon d'avoir dit que les filles étaient plus nulles que les garçons. Le rêve de Flora fut exhaussée, elle devint pharmacienne.

Voyage à travers l’espace
Premier couplet
Joyce aim’rai bien partir
Sur la planète Mars
Pour pouvoir revoir
Son ami Alieno
Elle va à la Nasa
Pour chercher une fusée
Son chien y va aussi
Un, deux, trois, c’est parti

Refrain 1
Partir sur la planète Mars
Ce serait vraiment trop bien
Et ce serait pour voir
Pour voir des amphibiens
Mais s’il n’y en avait pas
Cela ne servirait vraiment à riiiiieeen

Deuxième couplet
Mais arrivée sur Mars
Alieno fit une blague
Il but toute l’eau de Mars.
Joyce attrapa son arc
Visant sur un manguier.
Mais elle rata sa cible
Et toucha Alieno.
La flèche glisse sur l’alien
Car sa peau est gluante

Refrain 2 Quand Joyce tire sur son ami
Elle regrette tout aussitôt
Qu’il a bu toute l’eau
Elle a soif maintenant
Comment faire à présent
C’est la vie de Joyce et de son amiiiii

Troisième couplet

Joyce retourna sur Terre
Pour revoir sa famille
Elle rencontre un garçon
Dont le nom est Andi
Ils ont fait connaissance
Sont devenus amis
Dix ans se sont passés,
Ils ont vraiment grandi.

Voyage Imaginaire.
Premier couplet
Dans un film de pirates,
Un trésor est caché
Derrière une des cascades.
Dès qu’on touche le trésor
Des animaux gardiens
Sortent de la pénombre
Pour chasser les intrus
Qui veulent voler l’trésor.

Deuxième couplet.
On s’fait téléporter
Dans un grand labyrinthe
A six endroits différents.
Trois ont la nourriture
Les autres ont des boussoles
Pour retrouver le centre.
Il faut pousser une plaque
Pour sortir de ce lieu.

Troisième couplet :
Quand on déplace la plaque
On part dans un autr’ lieu
Il y a une pancarte
Pour voir ce qu’on doit faire
On doit survivre 5 jours
Avec douze bouteilles d’eau
Et douze boites de conserve.
Après 5 jours, une porte
S’ouvrira pour sortir.

Refrain :
J’invite tous mes amis
A une soirée pyjama
Pour jouer et dormir.
Reliés dans notre rêve,
Grâce à mon invention,
On choisit notre voyage.

Voyages dans des pays.
Premier couplet.
Voyage en Angleterre.
On visite Big Ben
Le palais d’Buckingham
Les gardes s’habillent en rouge
On a aussi mangé
Plein de spécialités
Avec sauce à la menthe
Et puis du très bon thé.

Deuxième couplet
Voyage en Italie
On mange des spaghettis
Et de très bonnes pizzas
Puis, on va à Venise.
Oula, la tour de Pise
Elle est très penchée
Il faut la retenir
Sinon elle va tomber.

Troisième couplet
Voyage en Argentine
On va à Buenos Aires
Et on danse le tango.
On visite Rosario.
On se promène devant
La pyramide de Mai
On goûte des Asados
En route pour un autre pays.

Quatrième Couplet :

Arrivées en Espagne,
On visite Barcelone,
Le musée du Prado.
On déguste du lomo,
Des tapas, à Madrid.
En route pour Séville
Génial ! L’Andalousie.
Le refrain reste à trouver.

Premier couplet.
Je vois un labyrinthe
Et je m’y aventure
Il y a pleins de grands murs qui bougent tout le temps
Et qui sont hantés par
Des vampires stupéfiants
Leurs morsures sont mortelles
Mais je m’en sors vivant.

Deuxième couplet.
J’affronte des animaux
On dirait des oiseaux
Il y a des goélands
Des vélociraptors
Puis je les éloigne
Avec une torche en feu
J avance de plus en plus
Et tout à coup il y a
Des lions très sauvages.

Troisième couplet.
J’ai oublié ma carte
J’peux plus me repérer
Je monte sur une montagne
Pour avoir du réseau
Avec mon téléphone
Je prends mon GPS
J’vois enfin la sortie
Mon voyage est fini.

Refrain :
Je marche partout
J’ai des ampoules aux pieds.
Je vois des paysages
Tout est si beau qu’j’ oublie
Que je me suis perdu.

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur la situation finale, la conclusion du conte.
Je vous rappelle que dans un conte, la situation finale, la conclusion est la fin de l’histoire.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits lundi dernier. Regardez ci-dessous...

- Tom lui donne les médicaments et lui donne aussi une carte pour que Flora retrouve son chemin.

- Flora rentre chez elle avec les médicaments et va pouvoir soigner sa maman.

Pour le 31 janvier prochain, je vous propose de développer la situation finale de votre conte avec votre maître et de la rédiger.

Attention :
- Vous pouvez faire parler Flora et Tom et ainsi alterner entre langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur l’élément de résolution, le dénouement du conte.
Je vous rappelle que dans un conte, l’élément de résolution, le dénouement est l’évènement qui va résoudre le problème.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits lundi dernier. Regardez ci-dessous...

- Tom apprend à Flora à se servir du mode d’emploi et à fabriquer les médicaments, car, contrairement au pharmacien, il considère que les filles sont égales aux garçons.

Pour le 31 janvier prochain, je vous propose de développer l’élément de résolution de votre conte avec votre maître et de le rédiger.

Attention :
- Vous pouvez faire parler Flora et Tom et ainsi alterner entre langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur les péripéties du conte.
Je vous rappelle que dans un conte, les péripéties sont les aventures provoquées par l’élément déclencheur.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits lundi dernier. Regardez ci-dessous...

- Flora rentre bredouille et se trompe de chemin.

- Sur son chemin, elle trouve une pharmacie abandonnée. Dans la pharmacie, elle trouve des ingrédients pour fabriquer les médicaments dont elle a besoin pour soigner sa maman.

- Elle cherche un mode d’emploi pour les fabriquer mais n’en trouve pas.

- A la recherche de son mode d’emploi, elle rencontre Tom dans un magasin. Tom vend des modes d’emploi.

- Elle explique à Tom qu’elle voulait acheter des médicaments pour sa maman malade mais le pharmacien n’a pas voulu lui vendre car une fille ne sait rien faire….

- Flora dit à Tom qu’elle ne sait pas se servir du mode d’emploi et donc ne sait pas fabriquer les médicaments. La seule solution pour pouvoir soigner sa maman est d’apprendre à se servir du mode d’emploi pour pouvoir fabriquer les médicaments et pour pouvoir soigner sa maman.

Pour le 31 janvier prochain, je vous propose de développer les péripéties de votre conte avec votre maître et de les rédiger.

Attention :
- Vous pouvez faire parler Flora et Tom et ainsi alterner entre langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur l’élément déclencheur du conte.
Je vous rappelle que dans un conte, l’élément déclencheur est l’évènement qui va engendrer les péripéties.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits lundi dernier. Regardez ci-dessous...

- Le pharmacien (vous pouvez lui trouver un prénom et le décrire, vous pourriez même le faire parler...) ne veut pas lui vendre de médicaments, car il considère que les filles ne savent rien faire. Et donc, il pense que Flora ne saura pas soigner sa maman.

Pour le 31 janvier prochain, je vous propose de développer l’élément déclencheur de votre conte avec votre maître et de le rédiger.

Attention :
- Vous pouvez trouver un prénom au pharmacien et le décrire.

- Vous pouvez également le faire parler pour lui faire dire ce qu’il a à dire à Flora et ainsi alterner entre langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre conte : égalité entre les filles et les garçons, élaboré la trame de votre histoire et je vous félicite pour votre travail.

Votre groupe s’est inscrit pour travailler sur la situation initiale, l’introduction du conte.

J’ai repris les éléments que vous avez écrits lundi dernier. Regardez ci-dessous...

C’est une fille qui s’appelle Flora, sa maman est malade.
Flora va aller dans une pharmacie pour acheter des médicaments.

Pour le 31 janvier prochain, je vous propose de développer l’introduction de votre conte avec votre maître et de la rédiger.

Attention :
- Il est très important de décrire précisément Flora qui est le personnage principal du conte.

- Il est également important de bien développer votre situation initiale, car de celle-ci va découler toute l’histoire.

- Vous pouvez tout à fait faire parler Flora et ainsi alterner langage narratif et langage parlé.

Alors c’est parti !!!!

J’attends avec impatience votre mouture.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit jeudi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...
Pour le 3 février prochain, je vous propose, avec votre maître, d’essayer de continuer l'écriture de votre texte avec les indications (en noir) que je vous donne.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit lundi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...

Pour le 24 février prochain, je vous propose, avec votre maître, d’essayer de continuer l'écriture du deuxième et troisième couplet de votre texte avec les indications (en noir) que je vous donne.

Nous verrons votre quatrième couplet lors de la prochaine séance.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Sans les rêves, la vie serait un cauchemar

Premier couplet
Théo, Axel, Redley, Warren
Gaston, Maciek et puis Skita
Ont tous le même rêve en commun
Ont tous le même rêve en commun

Ils rêvent d’être des beaux garçons
Pour être plus populaires sur scène
Vont rencontrer des V.I.P
Ils rêvent d’être pros en poésie

Refrain
Sans les rêves, la vie n’serait rien
Sans les rêves on ne verrait rien
Rêver c’est bon pour la santé
Rêver ça sert à exister
Rêver ça sert à voyager

Deuxième couplet
Théo, Axel, Redley, Warren
Gaston, Maciek et puis Skita
Ont tous le même rêve en commun
Ont tous le même rêve en commun

4 vers de 8 pieds à trouver
(Un autre genre de rêve, différent de celui du premier couplet)

Refrain
Sans les rêves, la vie n’serait rien
Sans les rêves on ne verrait rien
Rêver c’est bon pour la santé
Rêver ça sert à exister
Rêver ça sert à voyager

Troisième couplet
Théo, Axel, Redley, Warren
Gaston, Maciek et puis Skita
Ont tous le même rêve en commun
Ont tous le même rêve en commun

4 vers de 8 pieds à trouver
(Un autre genre de rêve, différent de celui du premier couplet)

Refrain
Sans les rêves, la vie n’serait rien
Sans les rêves on ne verrait rien
Rêver c’est bon pour la santé
Rêver ça sert à exister
Rêver ça sert à voyager

Quatrième couplet
Sans les rêves, tu vois mon ami
La vie serait un vrai cauchemar
6 vers de 8 pieds à trouver

Refrain
Sans les rêves, la vie n’serait rien
Sans les rêves on ne verrait rien
Rêver c’est bon pour la santé
Rêver ça sert à exister
Rêver ça sert à voyager

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit lundi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...

Pour le 24 février prochain, je vous propose, avec votre maître, d’essayer de continuer l'écriture de votre troisième couplet avec les indications (en noir) que je vous donne.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Voyage, aventure dans une forêt

Premier couplet
Dans la forêt y’a plein de pièges
Il y a des trous et des filets
Quand on y tombe on est blessé
Ces supers animaux magiques
On les appelle pour nous aider
Ces animaux sont féériques
Ils seront toujours là pour nous
Ils nous protègent des méchants loups

Refrain
Le renard, le koala
Le hamster et puis le chat
Peuvent guérir et protéger
Les animaux de la forêt
Pour aider ces animaux
Oh-oh-Oh-oh-Oh-oh-Oh
Ils transfèrent leur énergie
Au péril de leur vie

Deuxième couplet
Les méchants loups attaquent partout
Ils griffent, ils mordent sans remords
Ils volent tout même les beaux bijoux
Ils sont tous aveuglés par l’or
Ils sont plus méchants qu’une sorcière
Ils nous attaquent par derrière
Franchement ils sont énervants
Ces vilains petits garnements

Refrain
Le renard, le koala
Le hamster et puis le chat
Peuvent guérir et protéger
Les animaux de la forêt
Pour aider ces animaux
Oh-oh-Oh-oh-Oh-oh-Oh
Ils transfèrent leur énergie
Au péril de leur vie

Troisième couplet
Je suis allé dans la forêt
Pour y cueillir des champignons
Devine ce qui m’est arrivé
5 vers de 8 pieds à trouver

Remarque : je vous propose un début de troisième couplet pour que vous puissiez le développer mais si vous avez une autre idée, elle est la bienvenue.

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit lundi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...

Pour le 24 février prochain, je vous propose, avec votre maître, d’essayer de continuer l'écriture de votre troisième couplet avec les indications (en noir) que je vous donne.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

L’amitié est un voyage

Premier couplet
Au début on cherche une amie
La première fois c’est compliqué
Mais un jour on affronte la peur
On veut trouver notre bonheur
Au début on cherche une amie
Pour jouer souvent avec elle
Rester ensemble c’est mon souhait
Pour lui confier tous mes secrets

Refrain
Sans amie on se sent seul
Et on ne s’amuse pas
Sans amie la vie est triste
Et on ne rigole pas
L’amitié est un voyage
Qui nous amène très loin
L’amitié est un voyage
Une amie c’est trop bien

Deuxième couplet
Et un jour on trouve une amie
On va la voir et on lui parle
Elle est très importante pour moi
Car elle me donne de la joie
Je la considère comme ma sœur
Car moi je l’aime de tout mon cœur
Je m’amuse souvent avec elle
Et tu vois je me sens moins seule

Refrain
Sans amie on se sent seul
Et on ne s’amuse pas
Sans amie la vie est triste
Et on ne rigole pas
L’amitié est un voyage
Qui nous amène très loin
L’amitié est un voyage
Une amie c’est trop bien

Troisième couplet
Notre amitié est un voyage
7 vers de 8 pieds à trouver

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit jeudi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...

Pour le 3 février prochain, je vous propose, avec votre maîtresse, d’essayer de continuer l'écriture de votre texte avec les indications (en noir) que je vous donne.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Voyage à travers l’espace

Premier couplet
Joyce aim’rai bien partir
Sur la planète Mars
Pour pouvoir revoir
Son ami Alieno
Elle va à la Nasa
Pour chercher une fusée
Son chien y va aussi
Un, deux, trois, c’est parti

Refrain 1
Partir sur la planète Mars
Ce serait vraiment trop bien
Et ce serait pour voir
Pour voir des amphibiens
Mais s’il n’y en avait pas
Cela ne servirait vraiment à riiiiieeen

Deuxième couplet
Mais arrivée sur Mars
Alieno fit une blague
Il but toute l’eau de Mars
Et Joyce attrape son arc
Et elle vise Alieno
Mais elle rate sa cible
2 vers de 6 pieds à trouver

Refrain 2
Quand Joyce tire sur son ami
Elle regrette tout aussitôt
Qu’il a bu toute l’eau
Elle a soif maintenant
Comment faire à présent
C’est la vie de Joyce et de son amiiiii

Troisième couplet
Continuez votre histoire : 8 vers de 6 pieds à trouver
Idée à développer : Joyce et Alieno parcourent la planète Mars et trouvent la gravité

Refrain 3 à trouver
Si vous avez le temps. Si vous n’avez pas le temps, on le trouvera ensemble le 3 février.

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit jeudi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...

Pour le 3 février prochain, je vous propose, avec votre maîtresse, d’essayer de continuer l'écriture de votre texte avec les indications (en noir) que je vous donne.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Voyage imaginaire

Premier couplet
Dans un film de pirates
Un trésor est caché
Derrière une des cascades
Dès qu’on touche le trésor
Des animaux gardiens
Sortent de la pénombre
Pour chasser les intrus
Qui veulent voler l’trésor

Deuxième couplet
On s’fait téléporter
Dans un grand labyrinthe
6 vers de 6 pieds à trouver

Idée du refrain à trouver
Le refrain est l’idée principale de votre chanson, il va s’intercaler entre chaque couplets afin de les relier entre eux.
Votre idée : Ce sont 6 amis qui sont à une soirée pyjama et qui font un voyage imaginaire.

Trouver un refrain pour développer l’idée des 6 amis qui font une soirée pyjama. Réfléchissez bien à comment vous allez relier l’idée de la soirée pyjama et du voyage imaginaire.

Remarque : A mon avis, soirée pyjama et voyage imaginaire doivent apparaître dans votre refrain.

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit jeudi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...

Pour le 3 février prochain, je vous propose, avec votre maîtresse, d’essayer de continuer l'écriture de votre texte avec les indications (en noir) que je vous donne.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Voyages dans des pays

Premier couplet
Voyage en Angleterre
On visite Big Ben
Le palais d’Buckingham
Encore une chose à visiter : 1 vers de 6 pieds
On a aussi mangé
Plein de spécialités
Avec sauce à la menthe
Et puis du très bon thé

Deuxième couplet
Voyage en Italie
On mange des spaghettis
Et de très bonnes pizzas
Et on va à Venise
Oula, la tour de Pise
Elle est très très penchée
Il faut la retenir
Sinon elle va tomber

Troisième couplet
Voyage en Argentine
On va à Buenos Aires
Et on danse le tango
5 vers de 6 pieds à trouver

Quatrième couplet
Arrivé en Espagne
2 vers de 6 pieds à trouver
On danse le flamenco
4 vers de 6 pieds à trouver

Idée du refrain à trouver
Le refrain est l’idée principale de votre chanson, il va s’intercaler entre chaque couplets afin de les relier entre eux.
L’idée principale de votre chanson est voyages dans plein de pays
Trouver une formule de refrain pour développer cette idée principale.

Bonjour à tous,

Vous avez trouvé le thème de votre chanson, commencé à l'écrire et je vous félicite pour votre travail.

J’ai repris les éléments que vous avez écrit jeudi dernier et je les ai disposé. Regardez ci-dessous...

Pour le 3 février prochain, je vous propose, avec votre maîtresse, d’essayer de continuer l'écriture de votre texte avec les indications (en noir) que je vous donne.

Vous aurez remarqué que je vous parle de vers et de pieds.
Parce qu’en poésie, comme lorsque l’on écrit une chanson, on écrit en vers et en pieds.
1 vers = 1 ligne
1 pied = 1 syllabe
Pour trouver le bon nombre de pieds… Il ne faut pas hésiter à compter sur ses doigts….

Alors c’est parti !!!!

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Patrick

Voyage imaginaire

Premier couplet
Je vois un labyrinthe
Et je m’y aventure
Il y a plein de grands murs
Qui bougent tout le temps
Et qui sont hantés par
Des vampires stupéfiants
Leurs morsures sont mortelles
Mais je m’en sors vivant

Deuxième couplet
J’affronte des animaux
On dirait des oiseaux
Continuez cette aventure : 6 vers de 6 pieds à trouver

Troisième couplet
J’ai oublié ma carte
J’peux plus me repérer
4 vers de 6 pieds à trouver
J’vois enfin la sortie
Mon voyage est fini

Idée du refrain à trouver
Le refrain est l’idée principale de votre chanson, il va s’intercaler entre chaque couplets afin de les relier entre eux. L’idée principale de votre chanson est voyage imaginaire

Trouver une formule de refrain en 4 vers pour développer cette idée principale.
Remarque : n’hésitez pas à utiliser l’expression voyage imaginaire pour écrire votre refrain.